Trường PTDT Nội trú Nam Trà My

Nhằm tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục, giáo viên và học sinh đối với công tác pháp chế, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường; thông qua những câu chuyện tình huống về đạo đức và pháp luật, liên hệ với thực tiễn, khơi dậy các giá trị tốt đẹp để giáo dục nhân cách, ý thức chấp hành pháp luật, bồi dưỡng "giá trị sống", rèn luyện 'kĩ năng sống" cho học sinh; xây dựng những hình mẫu học sinh thế hệ mới: thông minh, sáng tạo; năng động, tự tin và bản lĩnh tích cực; đồng thời, nhằm chọn ra thí sinh xuất sắc nhất tham gia thi cấp cụm các trường PTDTNT toàn tỉnh, vào tối 16/10/2015, Trường PTDTNT huyện Nam Trà My đã tổ chức thành công Hội thi hùng biện "Câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luật" dành cho học sinh cấp THCS, năm 2015.

Thầy giáo Nguyễn Xuân Ảnh – Hiệu trưởng, trưởng BTC phát biểu khai mạc Hội thi

Hội thi có sự hiện diện đông đủ của các thầy, cô giáo trong Ban Giám hiệu; Ban Chấp hành Công đoàn; Đoàn trường; các thầy, cô giáo chủ nhiệm lớp; các thầy cô giáo và nhân viên trong tập thể sư phạm cùng toàn thể học sinh của trường. Và đặc biệt nhất là sự có mặt của bốn thí sinh, bốn nhân vật chính cùng thử sức so tài hùng biện, đại diện cho hai lớp khối 9 (khối duy nhất thuộc cấp học THCS của trường).

Ban giám khảo Hội thi

Các thầy cô và đông đảo học sinh hứng thú theo dõi diễn biến Hội thi

Trong khoảng hai giờ đồng hồ, các thí sinh mỗi người một vẻ, đã để lại được dấu ấn riêng có trong lòng khán giả; bởi giọng điệu chân tình, truyền cảm của thí sinh số báo danh 01 Nguyễn Trần Thị Trà Mai lớp 9/1; phong cách tự tin, tự nhiên trong hùng biện và thông minh, nhạy bén, linh hoạt trong xử lý tình huống như thí sinh Trần Thị Thu Phương lớp 9/2; để lại ấn tượng ngay từ phút đầu tiên xuất hiện là thí sinh Nguyễn Thị Kim Bích lớp 9/1 với phong cách rất "hùng biện"; còn nét riêng của thí sinh Vũ Thị Cẩm Tiên lớp 9/2 đó là giọng điệu mộc mạc, chân chất, đầy cảm thông. Những nét ấn tượng riêng biệt này có lẽ một phần xuất phát từ nội dung mỗi đề tài mà từng thí sinh đã chọn hùng biện. Thí sinh Trần Thị Thu Phương, lớp 9/2 với đề tài: “Tình mẫu tử - tình cảm thiêng liêng nhất của mỗi con người”; đề tài của Nguyễn Thị Kim Bích, lớp 9/1 là: “Bạo lực học đường - vấn đề nhức nhối”; Vũ Thị Cẩm Tiên, lớp 9/2, đề tài: “Suy ngẫm về quyền của trẻ em từ hình ảnh hai chị em ăn xin”.

Thí sinh Nguyễn Trần Thị Trà Mai lớp 9/1 với đề tài "Ước mơ mong manh"

Tất cả các đề tài này đều được trình bày theo đúng các chủ đề quy định và đảm bảo dung lượng. Các nội dung được đề cập rất gần gũi với đời sống học tập, sinh hoạt của học sinh; được khai thác, phân tích khá sâu về thực trạng, nguyên nhân và đề xuất được cả giải pháp nhằm điều chỉnh, thay đổi các hành vi theo chiều hướng tích cực, phù hợp với các giá trị, chuẩn mực đạo đức và các quy phạm pháp luật đã được học.

Từ nền tảng nội dung này, các thí sinh đã hùng biện với chất giọng khá tốt, biết kết hợp giọng điệu với các cử chỉ, điệu bộ phi ngôn ngữ, phù hợp phong cách hùng biện, thu hút được người nghe; đồng thời, xử lý được hầu hết các nội dung tình huống đặt ra, trong đó, có thí sinh xử lý rất thông minh, nhạy bén, linh hoạt, phù hợp thực tế, thuyết phục được tất cả các thành viên Ban Giám khảo, trở thành các gương mặt tiêu biểu nhất, như: Trần Thị Thu Phương lớp 9/2, Nguyễn Thị Kim Bích lớp 9/1. Đây chính là điều cốt lõi tạo nên sự thành công của Hội thi.

Sự thành công của Hội thi, trước hết, còn xuất phát từ cung cách làm việc nghiêm túc, trách nhiệm của Ban Tổ chức Hội thi; từ việc hoàn thiện và niêm yết công khai mọi kế hoạch, nội dung, thể lệ về 03 phần thi; đến việc xây dựng và bảo mật bộ câu hỏi vừa sát với đề tài hùng biện vừa gắn với thực tiễn, kiểm định và đánh giá được các năng lực của thí sinh; phần thi dành cho khán giả cũng được dành nhiều tâm huyết và sáng tạo với 04 nội dung đặt ra, đó là: nhận diện nhân vật qua hình ảnh (nhà giáo ưu tú - nhà văn Nguyễn Ngọc Ký); các hoạt động của Trường PTDTNT Nam Trà My đã thực hiện để đáp ứng các quyền của trẻ em đối với học sinh trong trường, đan xen trong các lượt thi của thí sinh; và tìm hiểu các loại hành vi vi phạm pháp luật trong hoạt cảnh "Diêm Vương xử án" (gồm: vi phạm an toàn giao thông, chặt phá rừng, sử dụng ma túy, buôn bán phụ nữ và trẻ em); và điều học được từ thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký qua phần phim tư liệu "Vượt lên số phận", ở phần sau Hội thi; vừa tạo liên kết, khắc sâu thêm nội dung các đề tài hùng biện của thí sinh, vừa tích hợp giáo dục đạo đức lối sống, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, vừa tạo được các khoảng "chơi mà học" cho khán giả. Chính sự chuẩn bị chỉnh thể nội dung chương trình công phu, kỹ lưỡng, giàu tính nhân văn và ý nghĩa giáo dục như vậy đã tạo được các hiệu quả kép trong Hội thi.

Tốp ca "Chúng em với an toàn giao thông"

Làm nên thành công của Hội thi không thể không kể đến các tiết mục văn nghệ góp vui "Chúng em với an toàn giao thông", "Khi tóc thầy bạc trắng",... rất phù hợp với nội dung Hội thi, rất hay và cuốn hút. Càng không thể không kể đến sự chú tâm lắng nghe và học hỏi, hào hứng trả lời được hết 04 câu hỏi cùng những tràng pháo tay cổ vũ nhiệt tình của khán giả đã tiếp thêm động lực cho các thí sinh và cộng hưởng vào thành công chung của Hội thi.

Song, Hội thi sẽ thành công hơn nữa, nếu nội dung các đề tài được khai thác sâu hơn, liên hệ thực tế với đời sống học sinh nội trú tại trường, tại gia đình, với đời sống cộng đồng chung quanh sâu sát hơn, chuẩn bị kèm theo những hình thức minh họa phù hợp để khắc sâu hơn nội dung hùng biện; nếu cách thức hùng biện của tất cả thí sinh đều tự tin, tự nhiên hơn, lập luận và phản biện giỏi hơn; và phát huy được nhiều hơn năng lực để giải quyết tốt hơn các tình huống đặt ra...

Và Hội thi sẽ thực sự thành công khi và chỉ khi động viên được mỗi thầy, cô giáo và nhân viên trong trường mãi luôn xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo; và khích lệ được mỗi em học sinh đều luôn biết nói lời hay, làm việc tốt, cùng ra sức phấn đấu vượt lên được chính mình để không ngừng tiến bộ và thành công hơn trong học tập, luyện rèn./.

Nguyễn Thị Ngoan