Trường PTDT Nội trú Nam Trà My

Trải qua hai tháng tổ chức (tháng ba và tháng tư năm 2014), với ba phần thi: thi dạy, thi năng lực và thi đề tài sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) hoặc bộ đề kiểm tra theo đúng Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi (Ban hành kèm theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010) của Bộ GD&ĐT, cùng các công văn hướng dẫn của Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam; đến chiều ngày 26/4/2014, Hội thi Giáo viên dạy giỏi năm học 2013 - 2014 Trường PTDTNT huyện Nam Trà My đã đến hồi tổng kết với nhiều bước khởi sắc mới, thành công mới.

Thầy hiệu trưởng Nguyễn Xuân Ảnh tổng kết Hội thi.

Với 12 giáo viên đủ điều kiện dự thi, trong đó có 03 giáo viên (từng nhiều năm liền đạt giải Nhất Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện, đạt giải cao tại Hội thi cấp cụm các trường PTDTNT toàn tỉnh) đủ tiêu chuẩn đặc cách công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp trường và được tham gia vào Ban giám khảo Hội thi năm học này, chiếm tỉ lệ: 25,0%. Số giáo viên còn lại đủ điều kiện, đăng ký, dự thi: 09 giáo viên, tỉ lệ 75,0%.

Với các ưu điểm của Ban tổ chức, Ban giám khảo được tiếp tục phát huy từ hội thi các năm học trước, như: hoàn thiện và niêm yết công khai mọi kế hoạch, nội dung, thể lệ về 03 phần thi; xây dựng và bảo mật tuyệt đối đề kiểm tra năng lực; tạo mọi điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham gia dự thi; tổ chức thi các nội dung đúng kế hoạch và đạt hiệu quả; chấm thi một cách khách quan, độc lập, công tâm.

Cùng với các ưu điểm nổi bật của các thí sinh tham gia dự thi, đó là: hầu hết thí sinh đã chuẩn bị và thực hiện tốt cả 03 phần thi.

Ở phần thi dạy, gồm 18 tiết, đạt loại Giỏi 16 tiết tỉ lệ 88,89%; đạt loại Khá 02 tiết tỉ lệ 11,11%. 100% tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) đạt hiệu quả tích cực. Với kết quả này, 09/ 09 thí sinh đạt loại Giỏi, tỉ lệ 100%. Trong đó, các thí sinh đạt điểm thi cao gồm Hồ Thị Mỹ Nguyệt, Hồ Thị Truyền, Trịnh Thị Ánh Nhung và Nguyễn Văn Thức.

Ở phần thi năng lực, có 09/09 bài đều đạt trên 9,0 điểm. Trong đó, các thí sinh Nguyễn Thanh Lâm, Hồ Thị Mỹ Nguyệt đạt điểm cao nhất (10/ 10 điểm), thí sinh Trần Thị Quyên đạt 9,88 điểm. Đây là phần thi đạt kết quả cao nhất trong tất cả các hội thi cấp trường từ trước tới nay. Đây cũng chính là một trong những bước khởi sắc nhất, đáng mừng nhất, góp phần tích cực nhất vào kết quả chung cuộc của Hội thi năm học này.

Ở phần thi đề tài SKKN, có 09/ 09 đề tài (bộ đề) đạt 6,0 điểm trở lên, tỉ lệ 100%. Ưu điểm nổi bật của các đề tài SKKN, bộ đề ở Hội thi năm học này là có nội dung nghiên cứu thiết thực, cụ thể, phù hợp với nhiệm vụ dạy học, với đặc thù học sinh của trường, mang lại nhiều hiệu quả tích cực. Trong đó có 03 đề tài của Nguyễn Thanh Lâm, Nguyễn Văn Thức, Hồ Thị Truyền đạt điểm cao.

Kết quả tổng hợp 03 phần thi, 09/09 giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi tỉ lệ 100% cao hơn 25,5% so với năm học 2012 - 2013. Và đây cũng chính là bước khởi sắc toàn diện nhất, đáng biểu dương nhất; là bước khởi sắc lần đầu tiên đạt được sau tất cả các hội thi từ trước đến nay. Trong đó, các giáo viên đạt kết quả cao gồm Hồ Thị Mỹ Nguyệt, Hồ Thị Truyền, Trịnh Thị Ánh Nhung và Nguyễn Thanh Lâm.

Các giáo viên đạt thành tích cao tại Hội thi lần này.

Hội thi cũng đã mang lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho tất cả những thành viên tham gia, cụ thể là:

Về phía BTC, BGK Hội thi năm học này đã thực hiện được một điểm mới, đó là tổ chức phần thi năng lực với 02 bộ đề khác nhau, để thí sinh được thêm quyền tự chọn đề thi đúng với năng lực và sở trường của mình. Trong đó, đề 1 xoáy sâu vào nhiệm vụ giáo dục nói chung và nhiệm vụ của trường PTDTNT nói riêng, nhiệm vụ của tổ chuyên môn và của giáo viên cùng với việc tự liên hệ đánh giá cụ thể kết quả thực hiện nhiệm vụ; đề 2 xoáy sâu vào nhiệm vụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh căn cứ vào các văn bản pháp quy và thực hành làm đề kiểm tra theo hướng tiếp cận năng lực học sinh. Như vậy cả 02 bộ đề đều góp phần đánh giá được năng lực của giáo viên; đồng thời đánh giá được tính hiệu quả của các nội dung chương trình bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn đã được triển khai áp dụng tại đơn vị. Đặc biệt, cả 02 bộ đề đều được dư luận nội bộ đánh giá là rất sát thực, phù hợp và "rất vừa sức". Đây chính là điều rất mới mẻ, khởi sắc, góp phần mang lại hiệu quả cao trong Hội thi lần này và là điều đầu tiên cần được rút kinh nghiệm tiếp tục phát huy trong những hội thi tiếp sau.

Về phía giáo viên tham gia thi cần nỗ lực phát huy tất cả những ưu điểm đã đạt được, đồng thời khắc phục triệt để những tồn tại ở một số thí sinh, như: chưa thật sự đầu tư tâm sức cho việc nghiên cứu, tìm tòi tư liệu, học hỏi kinh nghiệm phục vụ tốt cho việc thi nói riêng và nhiệm vụ dạy học nói chung; chưa thật sự tâm huyết nỗ lực trong việc giảng dạy; chưa hướng dẫn cụ thể, giúp học sinh biết tự gắn việc học của mình vào thực tế cuộc sống để việc học trở nên đơn giản, dễ hiểu và thiết thực hơn; chưa cẩn trọng trong việc nghiên cứu, chưa thật sự say mê sáng tạo trong công tác; chưa toàn diện, sâu sát trong việc tự liên hệ đánh giá các vấn đề thực tế của đơn vị và của cá nhân để đề xuất và thực hiện được các giải pháp nhằm thực hiện hiệu quả hơn nữa nhiệm vụ trong giai đoạn tiếp theo. Đây cũng chính là điều thứ hai trong bài học kinh nghiệm tại Hội thi lần này.

Tất cả vì học sinh thân yêu! Vì tình yêu đối với nghề nghiệp, bằng tất cả tinh thần trách nhiệm, tận tụy, sáng tạo. Như vậy, chắc chắn trong những hội thi sắp tới nói riêng và trong suốt sự nghiệp trồng người nói chung của tập thể sư phạm Trường PTDTNT huyện Nam Trà My sẽ có thêm nhiều nữa, nhiều nữa những bước khởi sắc mới, kỷ lục mới và thành công mới./.

Nguyễn Thị Ngoan